新生入學后，由于環境的變化、學習方式和生活節奏的變化、以及人際交往等各方面的問題，在人生理想、學業規劃、心理健康宁夏十一选五-欢迎您、情緒管理、就業規劃等諸多方面的問題都有可能成為新生健康成長的障礙。因而根據以往學生容易出現的問題制定相應的適應性教育計劃顯得尤為重要，結合高校管理理論引入高校新生適應性教育管理領域是適應“以學生全面發展為本”教育理念的一次探索，使大學生能夠預知自己可能面臨的困惑，以便保持積極的狀態，克服消極狀態，盡早適應大學生活和學習。正是基于這樣的理念，我院結合學院實際，在2017級新生中開展了為期一個月的針對性的一系列活動。
?。ㄒ唬皩I新認知”、“學海講壇”中，學院副院長王振友副教授、學院系部陳學松老師及各班班主任老師帶著大家了解專業前景，大家認知專業
?。ǘ皩W長帶我ｆｅｉ”、“大學·我來了”等主題活動，通過優秀師兄師姐的介紹幫助新生了解自己的大學、學院和生活環境，盡早適應大學生活和學習宁夏十一选五-欢迎您。
?。ㄈ爸悄苻k公月月談”第一講校外實踐基地導師張漢成宁夏十一选五-欢迎您、第二講校外實踐基地導師張良均、第三講數模學社指導老師徐圣兵老師，帶著大家探索創新、探索數學的應用，增強專業認同感宁夏十一选五-欢迎您，同時幫助學生做好職業規劃，樹立正確的成才目標。
（四）由迎新使者和助班一起進行的“心理團輔”活動、由生活部組織的“宿舍文明禮儀建設活動”、以及保衛處的“消防演練”關注學生的心理健康、清郎文化入宿舍以及環境安全。
